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    3月29日小书虫广播

      发表日期:2017年4月14日          【编辑录入:jxgl

    体育运动对小学生心理健康的影响

    青年教师 隆锋

    1.体育运动可以消除运动员恐惧心理的产生

        所谓恐惧心理,是在真实或想象的危险中,个人或群体深刻感受到的一种强烈而压抑的情感状态。而恐惧心理是提高小学生体育成绩的拦路虎,必须加以克服。而经常参加体育运动可以提高小学生克服困难的自信心,培养小学生的吃苦精神、顽强拼搏作风和坚忍不拔的意志品质,从而有效的消除小学生恐惧心理产生。

     2.通过体育比赛可以培养学生良好的心理素质

        通过跟学生的接触我发现很多学生比较害羞,在家里是像只喇叭,出到外面就成了哑巴,有些学生缺乏最起码的与人交往的能力,他甚至都没和陌生人说过话。而综合小学体育课程,无论是以自主探究为主,还是小组互动合作形式,都离不开师生、生生之间的合作与交流。几个同学组成的小组,有共同的目标,要完成任务各个组员必须相互帮助,团结友爱。在这种和谐温馨的氛围之下,内向的成员得到鼓励和支持,话越来越多,胆子也越来越大,慢慢地学会怎么与人交往。例如我所任教的一年级,有一个叫朱亚龙的孩子,性格比较内向,由于平时语数成绩并不理想,孩子们都很不愿意与他交流,他也对学习很没信心,可我却很快发现这孩子有过人的运动天赋,于是我叫他参加学校一年一届的校田径运动会,并要求在平时的体育课中一定要认真练习,通过体育运动他很快体会到学习的快乐,并渐渐找回自信心,就这样,两个月后在校运动会上他以两个第一完成比赛,很多同学也越来越喜欢与他交流,他也渐渐变得开朗起来,虽然语数成绩仍然不太理想,但我相信他一定会克服困难、迎难赶上,就像他在比赛中表现一样。

     3.积极参加体育运动是培养小学生的社会适应能力

        良好的社会适应是小学生心理健康重要组成部分。由于体育运动具有群众性、竞争性,因此体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展学生智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。在体育课中,特别是在群体游戏比赛中,要取得胜利,是要靠集体的配合、团结甚至默契的力量才能赢取最后的胜利。这些都能培养小学生的社会适应能力。

     

     


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